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部長早安等我們第11屆的第一個會期第一次質詢就面臨到我們教育部在這邊本席要先肯定我們教育部對於高中職免學費以及補助私立大專院校學費這個政策 |
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司令大專院校的部分是從注冊單上面就直接的扣除減免這個是讓有就學孩子的家庭非常有感的一個協助減輕了司令學校孩子跟家庭的這個壓力讓念書也不再是壓力讓家長跟孩子都能夠 |
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：陳秀寳 |
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他們在這上面也給教育部有全力的支持是 非常地感謝那講到孩子的壓力這邊本席要來關心在去年就已經在大專院校辦理的心理調適架那經過青年學生團體的聯署跟宣傳那教育部在去年已經有說明 |
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是根文報告齁 |
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因為委員大人關心我們高中子這部分那大學的這部分目前已經有40多校他們已經開始在執行了那我們也藉由學校推行的一些經驗教育部也含發了一個調適架身心調適架的一些指引那我相信後續更多的大學會更快的展開 |
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高中高職的這個階段我們過去其實已經開始做很多意見的收集目前掌握到大概有42所學校會從3月就開始來示範希望藉由他們的示範能夠幫我們收集更多執行上的一些意見所以剛才署長這邊說有42家的學校有表達他們有示範的意願對 |
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會從這邊開始就是說有他們辦的經驗來開始推廣嗎?對對因為大學當然空間跟孩子也更大啦那高中子有時候家長啊學校會有一些擔心或等所以我就藉由這一次42所需要的參與那我們來把這個經驗累積之後會預計相關的意見我們來收集對對對希望在8月我們能夠全國在這方面能夠同步展開 |
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我們希望說有這樣子的心理調適架我們可以進展來協助孩子當他們覺得有壓力他們心情狀態不太平衡的時候讓他們可以適時的休息適時的放鬆調整過後的狀態希望可以能夠更專注來學習這個是我們的初衷 |
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所以這個部份也請教育部這邊在這42個學校事辦之後我們了解狀況並很積極地檢視這些成效那收集相關的意見這方面我想這42個學校都是有意願而且他們也應該更積極在嘗試所以如果有好的這些推動的經驗能夠做基礎我相信在全國500多所學校高中子在進行的時候應該會更順利 |
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接下來跟部長討論一下我國高障人才培育相關的政策那過去本席在質詢的時候也提出過我國指定民意人才大量減少這個問題但在這邊本席也先肯定教育部我們也沒有積極的在辦理目前有核定18座重點產業的人才培育基地這裡面包含有半導體智慧製造人工智慧以及電動車等等相關的產業就是未來會有大發展也集區各這樣的人才的一些重點產業 |
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那教育部合併每年超過1000個外加招生名額：並與產業合作來攜手培育重點產業所需要的人才目前6間大專院校的半導體學院已經在112學年度開始招生請問部長那其他在半導體之外的這些其他領域的研究學院有預計的招生的期程嗎 |
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根本報告,如果就研究學院的十一校十二個學院目前都在招生,都已招生了,因為有些是成立的比較慢的也在做籌備招生中,他們的運作在這方面就教育部所掌握到的在從他們招生的競爭程度就可以知道確實吸引了很多優秀的這些有意願的學生想參與 |
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這些名額呢我們一千多人呢就是陸陸續續的其實都有招生進來了那我想請教一下半導體學院在112年合併的招生人數是655人那我們的名額就大概佔了一半了一半多那也就是說剩下的其他領域的招生人數大概也只有跟半導體學院總和差不多那這樣子我們的名額是夠的嗎 |
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跟委員報告因為這個也要謝謝我們大院委員會這邊的全力支持那個產學創新條例其實是國內一個非常突破性的一個法律能夠把它解開過去我們對學校有好多好多的限制那當時教育部這邊也提到因為這是一個高階科技技術人才的養成所以當時在名額上我們就是以碩博為主 |
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﹚陳秀寳 |
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那部長的意思就是說相關的領域的人才培育後續也有可能再繼續增加? |
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委員指的是其他領域嗎對領域這部分一定要大家有共識因為當時就是以我們大院當時提的就是以重點產業領域為主並不是所有的科技目前我們大概是7個重點領域其他重點領域除了半導體循環經濟智慧科技等等那當中也包含金融國際傳播還有政治經濟部長當然 |
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我們對於這個高階的這些人才培育我們都非常重視因爲我們台灣其實我們的科技領域的研究一直在世界上都是名列前茅那也希望說我們教育部能夠很積極的來辦理這些相關的高科技領域人才的培育讓我們台灣可以一直有這樣的優勢那如果說我們的產業界有這樣的需求也希望說我們在我們的產學這三方面都能夠因應這樣子的需求來做調整來做檢討 |
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對對對而且那個更廣而且那個部分也包含對於現在產業在職的進修所以我想教育部是以這樣的兩軌能夠對於高階技術人才的培養還有現在產業所需要的這種集戰力的人力會以這樣的方向來進行會持續澳美會持續收集學校在執行面的一些意見如果有需要再做檢討進行我們會持續來 |
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謝謝部長提到我們高教人才的培運剛才其實有很多委員都有關心到這邊來跟部長討論我們很多委員所關心的我們要進入高教來這個相關的門檻也就是學習歷程檔案近日有學生團體指出學習歷程檔案現在有商品化的問題本席辦公室這邊也上網找一下其實隨便你在網路上賣場就可以找到學習歷程檔案的代寫服務 |
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上面還聲稱說能夠提供任門學校各個科系的代學服務甚至還能幫你避開同科系的志願科系的學長姐避免尷尬那教育部目前你們有回應就是說已經還請各大學必須尊重招生倫理但是很明顯的在賣場上提供服務的是已經在大學就讀的學生並不是教職員 |
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那這樣子的狀況目前部長你們教育部有什麼方式可以來避免學習歷程答案有這樣子外包的情勢發生? |
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市長 跟委員報告因為韓請大學校院為什麼要正式嚴正的要求因為這個是招生的單位哪有招生的單位還在辦這些可能跟升學有關的這些收費的梯隊這個是因為從教育部主管相關的學校我們一定要把這個立場跟要求很明確那現在坊間確實也有一些補習班我們一些平台就藉由可能家長忙 |
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我跟委員報告因為我們也一直持續有在瞭解這些可能的廣告啦如果一旦查到也會儘快要求一定要下架這些廣告但是後續再查處如果發現的我也要跟委員報告其實為什麼學生這部分我們還是要不斷的提醒啦代寫這個如果一旦在真實的過程當中被查到這直接就取消資格 |
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﹚陳秀寳 |
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對學校學生這個要清楚的 |
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希望提醒教育部你們要格外地重視學習歷程檔案這個商品化的這個現象其實我們當初設置的初衷是希望在學生製作學習歷程的這個過程裡面他去聊聊自己的志向那也同時提供大學友來錄取學生這個判斷跟依據那如果說這個已經走到這已經商品化已經走到這樣子的已經是一個偏頗的一個發展的時候呢我們針對這個學習歷程檔案外包這個現象我們就要非常的注重來檢討 |
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請再給我一分鐘我快速的講一下 |
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本席記得在去年這個時候我也質詢過部長學測的時候受到廣播生干擾的問題當時本席也要求教育部進行檢討並且要確實的建立考場監考的SOP但是今年又有狀況發生了就是學生在考試的時候提前響鈴提前響鈴之後監考人員他的做法不一樣有的是直接收回試卷有的是繼續作答 |
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當然大考中心針對這個狀況他有提出就是以加分的這個方式來補償但是在第一場的考試學生第一場考試遇到這種狀況其實後來他考試的心情都會受到影響學生的成績也會受到影響而且加分這個部分是對其他的成績其他學生的成績也不公平有這樣子的疑慮所以這個不是第一次發生 |
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每一次學測都發生這樣子的問題表示我們的大考中心對這樣的事情沒有很嚴謹他們有沒有確實的建立起這個SOP就是在監測監考的時候如果遇到狀況應該怎麼樣來應對這個部分部長你有什麼看法 |
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您聽到林曉不是先確定時間嗎?不是直接收券嗎?我發現這一次出的差錯是在學校一個單獨的學校設定 |
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設定那個鐘響的時間少了一個double check就不會有這個問題 |
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所以部長你也了解到說這個問題非常嚴重那已經連續兩年出問題了希望你們要謹慎的面對這個問題 |
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謝謝主席 |